Curiosidades...

Los restos de Calderón de la Barca comienzan a buscarse mediante georradar La búsqueda de los restos del dramaturgo, autor de La vida es sueño, ha comenzado este mes de diciembre mediante la tecnología del georradar en una iglesia de Madrid. Se cree que los restos del escritor pueden estar en la parroquia de Nuestra Señora de los Dolores, en la calle de San Bernardo, en Madrid. Ésta es la última ubicación conocida de Calderón de la Barca, ya que el templo pertenece a la Congregación de San Pedro, con la que el dramaturgo estuvo fuertemente vinculado.

Para repasar los numerales ordinales: hay un programa de radio de una emisora pública que se emite por las mañanas. El saludo de la presentadora es como éste: ¡Buenos días! Son las 10 horas y hoy empezamos el ducentésimo quincuagésimo quinto programa , que es el vigésimo octavo de la segunda temporada. Los dos últimos ordinales no presentan ninguna dificultad: vigésimo octavo es el que ocupa el lugar 28 y segunda, el lugar 2. Pero y el otro ordinal, ¿a qué cardinal corresponde: 155, 245, 255, ninguno de estos tres?

¿De dónde procede la palabra “serendipia”? Encontramos la información en el Diccionario de la R.A.E.: Se trata de una adaptación del inglés `serendipity´ que procede de Serendip -nombre de la actual Sri Lanka-, refiriéndose a la fábula oriental The Three Princes of Serendip. 1.f. Hallazgo valioso que se produce de manera accidental o casual. Ej.: El descubrimiento de la penicilina fue una serendipia.

Estamos en tiempos de Covid y es importantísimo respetar las reglas de las tres M: Mascarilla, Metros de distancia y limpieza de Manos. Y pensando en esto último: ¿Cuánto tiempo hay que estar lavándose bien las manos?  Unos recomiendan que cantes dos veces el "Cumpleaños Feliz". Para otros, lo ideal es recitar dos de las estrofas del MONÓLOGO de SEGISMUNDO que está al final de la segunda jornada. O sólo la última estrofa pero  ¡ marcando bien las pausas! Por si no lo tenéis a mano, aquí os lo dejo: Fragmento del monólogo de Segismundo “Y los sueños, sueños son” Es verdad; pues reprimamos esta fiera condición, esta furia, esta ambición por si alguna vez soñamos. Y (a)sí haremos, pues estamos en mundo tan singular, que el vivir sólo es soñar; y la experiencia me enseña que el hombre que vive sueña lo que es hasta despertar. […] Yo sueño que estoy aquí de estas prisiones cargado, y soñé que en otro estado más lisonjero me vi. ¿Qué es la vida? Un frenesí. ¿Qué es la vida? Una ilusión, una sombra, una ficción, y el mayor bien es pequeño; que toda la vida es sueño, y los sueños, sueños son.

 

 

Gisela POU, La joven de la medianoche

                           Lectura recomendada para  E.S.O.

FICHA de LECTURA

1.- Lectura y VOCABULARIO: anota al menos 15 palabras de todo el libro cuyo significado desconozcas o te resulte poco claro. Ejemplo:.

PALABRA en contexto	Categoría gramatical	ACEPCIONES (significados)
...se mostró ALTIVO ante todos. Pág. 87.	Adjetivo calificativo, m.sg.	Orgulloso, altanero. Con aire de suficiencia.

2.- Redacta el ARGUMENTO en hoja aparte (20-25 líneas aproximadamente).

3.- Señala la ESTRUCTURA del relato: EXTERNA (¿Cuántos capítulos tiene?)........

INTERNA (Planteamiento, desde el capítulo.....

….... hasta el …........., porque ….................................................................................;

nudo …...........................................................................................................................

y desenlace, a partir del capítulo............ porque aquí ya ...............................

….....................................................................................................................).

4.- Breve análisis de los PERSONAJES: descripción de los personajes principales y de algunos secundarios, indicando dónde has encontrado la información: Página 15.....

Nombre del personaje	Adjetivo	Adjetivo	Función o relación con los principales
Sira Burg
Álex
Gertrud Grass

5.- NARRADOR: ¿desde qué punto de vista se cuenta la historia? ¿En qué persona verbal?

6.- ¿En qué LUGAR transcurre el relato: real o imaginario, cercano o exótico? ¿Y en qué ÉPOCA? ¿Cuánto TIEMPO transcurre a lo largo de la narración: días, semanas, meses o años?

7.- OPINIÓN PERSONAL: di si te ha gustado la lectura y por qué. Puedes explicar qué te ha gustado más y qué menos de esta lectura.

8.- Elige un FRAGMENTO que te haya impresionado por algún motivo. Cópialo aquí para acabar: 7-10 líneas.